ИССЛЕДОВАНИЕ СЛУЧАЕВ В
РАМКАХ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
Случай №1: ШКОЛЬНЫЙ НЕУСПЕХ
Ошибочное поведение
родителей:
-
Винят
учителей, школу;
-
Обвиняют ребенка, обзывают его неприличными словами;
-
Упрекают, кричат, грубо обращаются с ним;
-
Часто
применяют телесные наказания.
Правильное поведение
родителей:
-
Присутствуют на уроках;
-
Разговаривают с детьми и учителями;
-
Анализируют спокойно и детально ситуацию;
-
Выявляют причины неуспеха;
-
Разговаривают с ребенком открыто, спокойно, откровенно;
-
Предоставляют реальную помощь детям: составляют вместе с ними адекватный
распорядок дня и мероприятий; консультируются со специалистом, если
состояние ребенка требует этого.
Стратегии действий
психолога:
-
Отслеживает с большим вниманием успехи детей, адаптирующихся к новой
ситуации: сегмент “начальная школа”, первый лицейский класс и т.д.
-
Производит тестирование детей, наблюдая состояние памяти, развитие мышления,
воображения, степень интеллигентности;
-
Разговаривает с учителями, организовывает мероприятия по консультированию,
коррекции, советует.
Случай №2: НЕПОСЛУШАНИЕ,
УПРЯМСТВО
Ошибочное поведение
родителей:
-
Не
анализируют объективно ситуацию;
-
Начинают кричать, запугивать, упрекать;
-
Обзывают ребенка, применяют телесные наказания;
-
Не
выслушивают объяснения ребенка;
-
Делают
обобщения и напоминают ребенку обо всех совершенных ошибках и т.д.
Правильное поведение
родителей:
-
Анализируют вместе с ребенком ситуацию;
-
Разговаривают спокойно и уравновешенно;
-
Дают
пример такта, эмпатии, объективности, не цепляются к мелочам;
-
Ведут
себя корректно, не судят ребенка, а его дела;
-
Указывают на поведение, которое требует исправления, улучшения;
-
Предлагают конкретные предложения по поведению, приходят к соглашению с
ребенком относительно распорядка, высказанных ими требований и т.д. Все
условия, выдвинутые взрослыми, должны быть поняты и приняты ребенком.
Стратегии действий
психолога:
-
Проводит с родителями различные заседания и предоставляет консультации
относительно воспитания ребенка;
-
Замечать и систематически изучать поведение ребенка в школе и в семье;
-
Организовывать различные тренинги для детей и родителей, рассматривая на них
культуру поведения, пути разрешения конфликтов в семье.
Случай №3: ВЫРАЖЕНИЕ
СТРЕМЛЕНИЯ К АВТОНОМИИ, НЕЗАВИСИМОСТИ
Ошибочное поведение
родителей:
-
Воспитание, которое проводят родители, заострено на запретах, моральном
давлении, психологических злоупотреблениях, физических наказаниях;
-
Чрезмерная опека детей, чрезмерное баловство их;
-
Часто
встречающийся морализаторский тон в общении с детьми;
-
Упреки
относительно ошибок в поведении ребенка.
Правильное поведение
родителей:
-
Постоянное наблюдение за ребенком, проявляя в то же время и доверие к нему;
-
Объясняют ребенку его обязанности и других членов семьи;
-
Объясняют ребенку значение хорошего поведения и что не отвечает этическим
нормам;
-
Проявляют веру в ребенка, проектируют его положительно, предоставляя много
свободы в действиях;
-
Внушают ребенку идеи как быть более открытым, восприимчивым, стараясь
показывать пример хорошего поведения и полезного сотрудничества с близкими.
Стратегии действий
психолога:
-
Помогает родителям воспитывать ребенка в таких ситуациях;
-
Организовывает тренинги для родителей.
Случай №4: РЕБЕНОК БЫЛ
НАКАЗАН ОЧЕНЬ СТРОГО
Ошибочное поведение
родителей:
-
Не
анализируют свои действия, не признают ошибки;
-
Игнорируют ребенка после применения наказания;
-
Злоупотребляют выговорами и угрозами.
Правильное поведение
родителей:
-
Разговаривают с ребенком относительно случившегося и даже просят прощения у
него, если неправильно вели себя;
-
Разговаривают с ребенком спокойно и объясняют за что был наказан;
-
Анализируют и оценивают собственные свои действия;
-
Оба
родителя принимают решение относительно соблюдения тех или иных требований к
ребенку и знакомят его с методами применения или неприменения их в случае
той или иной ситуации;
-
Стараются в дальнейшем не допускать злоупотреблений и ошибок, делают ребенка
своим союзником.
Стратегии действий
психолога:
-
Организовывает консультации для родителей по проблемам правильного поведения,
касающиеся
разных поступков детей.
-
Организовывает тренинги для родителей с соответствующей тематикой.
Случай №5: КУРЕНИЕ
Ошибочное поведение
родителей:
-
Паникуют, кричат, бьют ребенка;
-
Начинают запрещать встречи с друзьями, прогулки и т.д.
-
Угрожают ребенку, применяют физические наказания.
Правильное поведение
родителей:
-
Разговаривают спокойно и откровенно с ребенком;
-
Пытаются выявить причину, побудившую ребенка начать курить;
-
Убедительно объясняют ребенку последствия курения;
-
Предоставляют ребенку информацию о вреде курения и дискутируют относительно
прочитанного;
-
Показывают положительный пример в соблюдении здорового образа жизни.
Стратегии действий
психолога:
-
В
рамках школы необходима активная пропаганда здорового образа жизни;
-
Организовывает интересные мероприятия в свободное время детей;
-
Организовывает мероприятия по консультированию и коррекции, объясняет
последствия вредных привычек.
Лариса КУЗНЕЦОВ,
психолог
Центр семьи
