Дидактическое пособие «Читаю и учусь быть» являет собой неоспоримо ценное пособие для всех вовлеченных в воспитательный процесс лиц: педагогов, самих учеников, их родителей. Нацеливаясь, главным образом, на классных руководителей, она продолжает и дополняет серию методических пособий, изданных за последние годы Образовательным центром «Про Дидактика», и открывает  для преподавателей-нефилологов великую силу художественного текста, учит использовать текст как предлог и предпосылку к дискуссии.
Работа по этой хрестоматии предполагает определенную волну общения ученика и учителя, доверительную атмосферу и честное, аргументированное мнение всех участников процесса. Именно такой подход дает ребенку возможность становиться личностью, чувствовать себя искреннем, ценным, созданным в единственном экземпляре.

Обеспечение равенства полов и равных шансов стало одним из главных требований времени, даже если основные учреждения по социологизации индивида (семья, школы всех уровней, средства массовой информации и т.д.) продолжают поощрение ценностей и принципов, относящиеся к патриархальной культуре. Являясь новой концепцией, большей частью неизвестной в нашем обществе, не дооценивается, к сожалению, ее социальное влияние. Для успешного применения данного запроса в обществе, очень важно продвигать его эффективное интегрирование в процесс образования, обеспечивая таким образом внедрение некоторых образовательных гендерных политик.