Целью исследования было пилотирование инструментов для анализа и поддержки процесса планирования и оценивания в сфере дошкольного и начального образования. Также, проводилась экспертиза документов образовательной политики в отношении инклюзивности и исследование реального положения дел.   Для осуществления исследования были проведены встречи со специалистами Министерства Образования и Министерства Здравоохранения. В 7 Управлениях Образования были проведены интервью и фокус-группы с представителями АПЛ, представителями Управления Образования,ответственными за дошкольное и начальное образование, родителями, учителями начальных классов, воспитателями, менеджерами детских садов и школ .
  Хотя участники фокус-групп признали, что тема интеграции и равенства в образовании является для них новой, они были открыты, принимая активное участие и представляя экспертам необходимые, значимые данные.

Лилия Нахаба,
Координатор проекта