Centrul Educaţional PRO DIDACTICA, membru al consorţium-ului condus de Educaţia 2000+ Consulting (România), anunţă lansarea unui concurs pentru selectare de formatori în cadrul proiectului „Educaţie de Calitate în Mediul Rural din Moldova”, sprijinit de către Banca Mondială şi coordonat de către Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova.

Conform proiectului, vor fi selectaţi:

1. 19 formatori naţionali, care:
1. vor beneficia de un program de formare de 2 zile cu traineri-experţi din România (29-30 iulie 2010);
2. vor elabora un suport didactic pentru cursurile de formare a formatorilor locali la disciplinele predate în liceu;
3. vor realiza un seminar de 2 zile pentru formatorii locali în implementarea curriculumului modernizat de liceu.
2. 102 formatori locali, care:
1. vor beneficia de un seminar de 2 zile, în perioada 12-13 august 2010, realizat de către trainerii-experţi din România şi formatorii naţionali;
2. vor realiza seminarii locale pentru cadrele didactice, în vederea  implementării curriculumului modernizat de liceu, în perioada 16-31 august 2010.
Mai mult...
data introducerii: 21.07.2010

   Vineri, 11 iunie 2010, la Centrul Educaţional PRO DIDACTICA au avut loc ateliere de lucru cu genericul Integrarea metodologiei de dezvoltare a gîndirii critice în versiunea renovată a Curriculumului naţional preuniversitar.
La acestea au participat conceptorii de Curriculum naţional preuniversitar, autori de ghiduri şi manuale şi cadre didactice interesate de subiect.
Activitatea s-a desfăşurat în cadrul proiectului Integrarea metodologiei de dezvoltare a gîndirii critice în versiunea renovată a Curriculumului naţional preuniversitar, derulat cu suportul Foundation Open Society Institute (Zug).

  Centrul Educaţional PRO DIDACTICA, în consorţium cu Centrul Naţional de Educaţie Timpurie şi de Informare a Familiei (director executiv, Maria Vrânceanu), prestează servicii Ministerului Educaţiei în cadrul proiectului Băncii Mondiale „Iniţiative de Acţiune Rapidă”, în perioada mai-august 2010. Consultanţa respectivă include elaborarea unui Ghid metodologic, practic şi funcţional, pentru educatori, intitulat ” 1001 idei pentru o educaţie timpurie de calitate”.  Acest important suport didactic este programat a fi pus la dispoziţia educatorilor pînă la 1 septembrie curent.

   Acesta este genericul prezentării pe care au făcut-o în cadrul unei întruniri internaţionale desfăşurate în perioada 15-20 mai 2010, la Simferopol, Republica Autonomă Crimeea, două participante din R. Moldova, Silvia Barbarov şi Lilia Nahaba, coordonatori de proiecte educaţionale la Centrul Educaţional PRO DIDACTICA.
Invitaţia de participare a venit din partea Centrului de Informare şi Cercetare Integrare şi Dezvoltare din Simferopol, care a organizat această întrunire în parteneriat cu Centrul Nansen Dialogue din Podgoriţa, Muntenegru.Seminarul, cu caracter teorertico-practic, a avut drept scop facilitarea unui schimb de experienţă între profesorii şcolari din ţările balcanice de vest şi cele din CSI în domeniul Educaţie pentru Pace, promovînd ca mesaj sloganul: „Promovarea în şcoală a unei culturi a păcii este zălogul/garantul acesteia în întreaga comunitate”.

  În perioada 15-23 martie curent, la Centrul Educaţional PRO DIDACTICA şi în incinta Universităţii de Stat „Alecu Russo” din Bălţi s-au desfăşurat atelierele de prezentare a materialelor proiectului „Elaborarea curricula pentru formare iniţială şi formare continuă a cadrelor didactice din domeniul educaţiei timpurii şi a ghidurilor metodologice aferente”. Această activitate implementată de Centru face parte din proiectul „Educaţie pentru Toţi – Iniţiativă de Acţiune Rapidă”, realizat de Ministerul Educaţiei datorită unui grant oferit de Fondul Fiduciar Catalitic.

  A apărut numărul 1(59)/2010 al revistei Didactica Pro...care ia în dezbatere diverse aspecte ale educaţiei sociale, educaţie orientată spre valorificarea cerinţelor individualităţii, dar şi ale societăţii. Cu un îndemn către tineri de a-şi trăi viaţa sub semnul unor valori perene vine în debutul revistei D.Batîr, dr.hab, prof.univ., laureat al Premiului de Stat. La aceeaşi rubrică – QUO VADIS – M.Hadîrcă reflectează asupra educaţiei în contextul relaţiei ideal educaţional-realitate. Rubrica EX CATHEDRA este prezentă cu cîteva articole: Educaţia interculturală – premisă a integrării cu succes în societatea contemporană (O.Duhlicher, O.Dandara),  Influenţa educaţiei vocaţionale asupra integrării şcolare şi sociale (O.Dandara), Proiectarea didactică şi formarea competenţelor tehnologice la elevi (A.Rusu) şi Abordarea psihopedagogică a personalităţii şcolarului mic în contextul integralizării tehnologice (E.Vinnicenco).

  

Studiul "Probleme de predare a limbilor în şcolile alolingve din Repubica Moldova" este disponibil şi în format electronic aici:

Versiunea în limba română

  Pe parcursul lunilor ianuarie-martie 2010, Centrul Educaţional PRO DIDACTICA desfăşoară o campanie amplă de informare şi formare în domeniul integrării europene, în cadrul proiectului Educaţie pentru integrare europeană. Curs opţional pentru licee, sprijinit de Fundaţia SOROS-Moldova, derulat deja al treilea an. Aflat la ultima etapă, proiectul include repartizarea donaţiei de carte, constituite din Practicum pentru elevi şi Ghid metodologic pentru profesori, şi realizarea de seminarii a cîte 6 ore academice, la care participă cîte 30 de profesori din fiecare raion.

   În cadrul Proiectului Integrarea metodologiei de dezvoltare  a gîndirii critice în versiunea renovată a curriculumului naţional  s-a desfăşurat un şir de activităţi:

• Analiza documentelor curriculare propuse pentru dezbatere (www.edu.md), pentru a identifica lacunele în ceea ce priveşte integrarea principiilor de dezvoltare a gîndirii critice a elevilor în componenta de metodologie (ianuarie 2010).

  Pe 20 noiembrie, în incinta Centrului Educaţional PRO DIDACTICA, a avut loc CONFERINŢA INTERNAŢIONALĂ “ÎNVĂŢAREA PRODUCTIVĂ – O PUNTE ÎNTRE ŞCOALĂ ŞI VIAŢĂ”, pregătită în colaborare cu experţi din Germania (Institutul de Învăţare Productivă în Europa), România, Bulgaria şi Republica Moldova. Beneficiarii lucrărilor Conferinţei au fost peste 40 de specialişti responsabili de orientarea profesională de la DGETS, cadre didactice şi manageriale din republică. Activitatea s-a desfăşurat cu sprijinul Fundaţiei SOROS Moldova, Programul EST EST PARTENERIAT FĂRĂ FRONTIERE.

  În perioada noiembrie curent, echipa de formatori ai Centrului Educaţional PRO DIDACTICA a răspuns necesităţii de perfecţionare a cadrelor didactice din republică, prestînd servicii pentru diverse instituţii din republică.

  În perioada 21 octombrie – 4 noiembrie 2009 centrul a organizat un şir de prezentări ale studiului Probleme de predare a limbilor în şcolile alolingve din Republica Moldova: o analiză de necesităţi, rezultatele căruia au fost prezentate publicului, pentru prima dată, pe 26 mai curent, la Chişinău. La activităţi au participat circa 200 de persoane, reprezentînd profesori de limba română pentru alolingvi, limbile ucraineană, găgăuză, bulgară şi rusă (ca maternă), inspectori şi reprezentanţi ai DRÎTS din raionul Taraclia, UTA Găgăuzia, Bălţi, raioanele de nord ale republicii şi mun.Chişinău.

  În perioada august-septembrie 2009 în cadrul componentei Dezvoltare Organizaţională a proiectului CONSEPT, au fost desfăşurate, conform planului de activitate, vizitele finale de consultanţă în şcolile profesionale nr. 1 şi nr.2 din Cahul, implicate în proiect. Scopul de bază a acestor activităţi pe teren a fost de a contribui la elaborarea unei strategii clare de dezvoltare a instituţiilor şi definitivarea documentelor strategice ale şcolilor vizate, proces iniţiat la începutul anului 2009.

  La 25 septembrie 2009, în incinta Centrului Educaţional PRO DIDACTICA, a avut loc Conferinţa „Educaţie pentru Integrare Europeană” cu participarea metodiştilor de la Direcţiile de Învăţămînt Tineret şi Sport şi a profesorilor de liceu. În cadrul activităţii s-a produs lansarea unui set didactic pentru profesorii şi elevii de liceu „Integrare Europeană pentru tine”, constituit din Practicum pentru elevi şi Ghid metodologic pentru profesori, ce asigură introducerea în sistemul educaţional a unui nou curs opţional la aria curriculară „Ştiinţe Socioumane”.

  Pe 26 mai 2009 fost lansat studiul Probleme de predare a limbilor în şcolile alolingve din Republica Moldova: o analiză de necesităţi. Această cercetare, posibilă graţie sprijinului financiar acordat de către Înaltul Comisar pentru minorotăţi naţionale al O.S.C.E. (Haga), a avut drept scop evaluarea situaţiei curente şi a necesităţilor existente, privind procesul de predare-învăţare-evaluare a limbilor în şcolile alolingve, în vederea optimizării condiţiilor pentru o mai bună integrare socială a elevilor din aceste instituţii.

  În perioada martie-mai 2009, echipa de formatori ai Centrului Educaţional PRO DIDACTICA a răspuns necesităţii de perfecţionare a cadrelor didactice şi manageriale din republică, prestînd o gamă variată de servicii.

   “PROMOVAREA CREATIVITĂŢII ŞI INOVAŢIEI ÎN ŞCOALĂ” Numărul de ore academice – 24; Numărul de participanţi – 12-16 persoane; Costul modulului per participant va fi fixat în funcţie de specificul solicitării (numărul de cursanţi în grup; locul desfăşurării (CE PRO DIDACTICA sau în teritoriu); distanţa pînă la localitate; pauză cafea, prînz etc.); Data desfăşurării activităţii va fi stabilită în momentul formării grupului.

Persoana de contact: Lilia Nahaba, coordonator de program.

E-mail: lnahaba@prodidactica.md (+373 22) 54 25 56, 54 19 94, fax (+ 373 22) 54 41 99

  Pe 28 mai curent, la Soroca, în parteneriat cu DGRÎTS Soroca, a fost organizată Conferinţa de bilanţ în cadrul căreia au fost prezentate realizările locale din proiectul „Să ne ajutăm copiii comunicînd şi acţionînd împreună”. Activitatea a vizat Componenta „Activitate Comunitară de Cercetare” din cadrul Proiectului „Optimizarea participării şi calităţii educaţionale în ţările Europei de Sud-Est”, sprijinit financiar de Institutul pentru o Societate Deschisă Budapesta, Educational Support Program, CEPS Ljubljana.

  În data de 15-16 mai 2009, în cadrul unui seminar de bilanţ, s-a încheiat prima etapă a proiectului de experimentare a cursului opţional pentru licee „Educaţie pentru Integrare Europeană”, la care au participat profesori experimentatori de la 7 instituţii-pilot: LT „M. Eminescu”, Cahul; LT Mereni, Anenii Noi; LT „Şt. Ciobanu”, Talmaza, Ştefan Vodă; LT „A. Mateevici”, Şoldăneşti; LT „M. Eliade”, Nisporeni; LT „M. Eminescu”, Făleşti; Liceul de Inventică şi Creativitate “Prometeu-Prim”; Liceul Academiei de Ştiinţe a Moldovei şi LT „L. Deleanu” din Chişinău.

  Conform planului de activitate, în perioadele 17-20 martie şi 7-10 aprilie curent, la Centrul Educaţional PRO DIDACTICA s-au desfăşurat modulele I şi II ale Programului de instruire „Elaborarea Planului de dezvoltare a şcolii”, destinat echipelor manageriale din Şcolile profesionale nr. 1 şi nr. 2 din or. Cahul, participante la Proiectul „Consolidarea sistemului de pregătire profesională tehnică în R. Moldova/CONSEPT”.

  În perioada mai-iulie 2008, în cadrul proiectului CONSEPT, componenta Dezvoltare organizaţională, s-au desfăşurat activităţile de coaching / consultanţă pe teren.
Scopul implementării acestor activităţi a fost de a contribui la îmbunătăţirea Planurilor de Dezvoltare a Şcolii, prin asigurarea sprijinului şi asistenţei profesionale echipelor administrative.

  La început de iulie, în plină activitate jubiliară a Centrului Educaţional PRO DIDACTICA - un deceniu de activitate - a ieşit de sub tipar o lucrare demult aşteptată de profesorii preuniversitari şi universitari  „Formare de competenţe prin strategii didactice interactive”, elaborată de un grup de experţi-formatori: Tatiana CARTALEANU, Olga COSOVAN, Viorica GORAŞ-POSTICĂ, Serghei LÎSENCO, Lia SCLIFOS.

Începînd cu luna iulie curent, centrul va implementa un nou proiect care vizează elaborarea unui studiu însoţit de recomandări privind optimizarea condiţiilor pentru o mai bună integrare socială a elevilor din şcolile alolingve. Studiul va cuprinde domenii ca: predarea-învăţarea limbrii de stat în şcolile alolingve; predarea-învăţarea limbilor materne (ucraineana, rusa, bulgara, găgăuza etc.; perfecţionarea profesională a cadrelor didactice din şcolile alolingve. Proiectul, cu genericul Analiză de nevoi : optimizarea condiţiilor pentru o mai bună integrare socială a elevilor din şcolile alolingve este finanţat de către Înaltul Comisar pentru Minorităţi Naţionale al OSCE şi se va desfăşura în perioada 1 iulie – 30 noiembrie 2008. La prima etapă se anunţă un concurs pentru selectarea unui grup de experţi. Despre partcipare la acesta a se accesa CONCURS.

  Seria de carte didactică AICI ŞI ACUM a fost completată zilele acestea cu auxiliarul ЧИТАЮ И УЧУСЬ БЫТЬ, elaborat în cadrul Proiectului UN VIITOR PENTRU COPIII NOŞTRI.
Primii beneficiari ai cărţii au fost profesorii–diriginţi din UTA Găgăuză şi rn. Taraclia.